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Inhaltsverzeichnis

1. Einführung
2. Theoretische Konstrukte medialer Vermittlung
2.1. Image-Bildungs-Prozesse
2.2. Frame- Thema- Diskurs
3. Die Rolle der Medien in internationalen Konflikten
3.1. Defizite der Auslandsberichterstattung
3.2. Die Bedeutung der Kommunikation in internationalen Konflikten
4. Mediale Rezeption des Irakkonflikts
4.1. Diskursrelevante Themen
4.2. Mediale Rezeption der deutschen Außenpolitik in amerikanischen Medien
4.2.1. Beziehungsqualität Deutschland -- USA
4.2.2. Europäische Außenpolitik als Gegenpol zur US- amerikanischen Außenpolitik
5. Schlussbemerkung
6. Anhang
7. Literaturverzeichnis

1. Einleitung

Die ´Irakkrise´ ist in den amerikanischen und deutschen Medien allgegenwärtig. In den fol-genden Ausführungen soll ausgehend von einer theoretischen Einführung die Medienrezep-tion der deutschen Außenpolitik in der New York Times untersucht werden. Zunächst gilt es die Themenstrukturierung allgemein und im Speziellen zu untersuchen. Fragen nach dem medialen Stellenwert der deutschen Außenpolitik und der verschiedenen Aspekte und ihrer Färbung sollen im Verlauf der Arbeit geklärt werden. Da das Gebiet der Krisenkommunika-tion sich gerade in diesem Fall als sehr komplex darstellt, wird lediglich möglich sein, einen kleinen Ausschnitt zu beleuchten.

2. Theoretische Konstrukte medialer Vermittlung

Zur Einleitung in die Thematik erfolgt im folgenden Kapitel zunächst eine Definition der grundlegenden theoretischen Modelle anhand derer sich die Vermittlung internationaler bzw. außenpolitischer Prozesse in der Medienlandschaft deuten lassen. Für die Analyse von Kommunikation und ihrer Wirkung sind bestimmte Kategorisierungen unerlässlich. Basale theoretische Konstrukte wie Frame, Image, Thema, Diskurs werden nun näher erläutert.

2.1. Image-Bildungs-Prozesse

Kognitive sowie affektive Vorstellungen und Urteile, die sich ein Mensch in Bezug auf die Realität seiner Umwelt bildet, werden als Images (Bilder) bezeichnet. Bei entsprechendem Informationsangebot dienen sie einer adäquaten Bewältigung der Umwelt durch Reduktion von Komplexität. Je abstrakter ein Gebiet sich für den Handelnden darstellt, desto mehr neigt er zur Imagination ohne jeglichen Realitätsbezug. Bilder werden nach dem Modell der kognitiven Dissonanz in bereits bestehende Wissensstrukturen - durch Sozialisation und eigene Erfahrung entstanden - eingebettet. Es ist hervorzuheben, dass den Medien im Pro-zess der Image-Bildung im internationalen Kontext aufgrund der vergleichsweise hohen Abstraktion eine größere Rolle zukommt als Erfahrung und Sozialisation. Images definieren sich unter anderem auch durch eine kollektive Komponente - die Einordnung in einen grö-ßeren sozialen Zusammenhang erscheint dem Individuum in Bezug auf soziale Integration und Kommunikation als eine wichtige Funktion. Besonders im Hinblick auf "Medienver-einheitlichung" in Krisen und Konflikten spielen kollektivistische Image- Bildungs-Prozesse eine große Rolle. Der Begriff des Stereotyps ist in den kollektivistischen Bildbeg-riff zu integrieren - hier überwiegen Erfahrung und etablierte Meinungen, sowie die Einstel-lung des sozialen Umfeldes - "for the most part we do not first see, and then define, we de-fine first an then we see" Bilder erweisen sich jedoch nicht als statisch, sondern können einem Wandel unterworfen sein, es wird "zwischen der Notwendigkeit der Orientierungs-leistung vereinfachender, schematisierter und kollektivierter Bilder im allgemeinen und der Wandelbarkeit jedes einzelnen Bildes unterschieden". Die Wandlung eines Images muss nicht unbedingt einen Verlust der Orientierungsleistung zur Folge haben, viel mehr ist dieser Prozess eine Anpassungsleistung, in dem neue Informationen in den bestehenden Wissens-stand eingegliedert werden. Bedingungen dieses Bildwandels betreffen sowohl die affektive Ebene z.B. die Erwartung, dass sich die Änderung positiv auswirkt; als auch die Dimension der Sozialisation und Bildung, sowie das Informationsangebot, welches dem Rezipienten zur Verfügung steht.

2.2. Frame- Thema- Diskurs

Die Einflussnahme der Medien auf die Öffentlichkeit kann unter anderem durch die Agenda Setting Hypothese beschrieben werden. Sie besagt, dass Medien einen indirekten Einfluss auf den öffentlichen Diskurs ausüben, indem sie durch Themenstrukturierung und die Art und Weise wie dies geschieht, "die Blickrichtung des Bildformationsprozesses vorgeben" .
Besonders in der Auslandsberichterstattung nimmt die Themenstrukturierung im Sinne des Agenda Settings eine immense Rolle ein, da der Rezipient in der Regel nur über die Medien die Möglichkeit erhält, sich über außenpolitische Themen zu informieren. Mit dem Frame wird aus der wahrgenommenen Realität ein Teil herausgegriffen - im Sinne einer Rahmen-setzung. Dem behandelten Ereignis wird dann eine bestimmte Bedeutung verliehen, d.h. es wird auf eine Weise interpretiert, so dass nur ein bestimmter Aspekt medial transportiert wird. Es handelt sich folglich um Schemata, welche die Grundlage für die Interpretation von Ereignissen, ihrem Verlauf und ihren Folgen stellen.
Um Frames umfassender beschreiben zu können, genügt nicht allein eine einfache Definiti-on. Nach Robert Entman stellen Frames Probleme dar, bestimmen ihre Ursachen, geben moralische Wertungen ab und definieren deren Problemlösungen. Frames als die kleinste Einheit der Strukturierung gliedern sich in den nächst größeren thematischen Bezug ein.
Themen werden in einem Vorgang der Generalisierung erzeugt, im Zuge dessen komplexe Ereignisse thematisch zusammengefasst werden. Details, welche nicht zur Weiterentwick-lung des Themas führen, werden ausgelassen. Mit anderen Worten: aus der Gesamtheit der Ereignisse werden einige selektiert, welche auf die Agenda gelangen. Die Komplexität wird durch eine Themensetzung reduziert; Frames und Stereotypen bestimmen als Mikrostruktu-ren die Art und Weise der Interpretation. Themen und Frames können sich auf einzelne iso-lierte Themen beziehen, häufiger jedoch fügen sie sich in einen öffentlichen Diskurs ein - in einem komplexen Zusammenhang sind sie unter anderem verantwortlich für die Tendenz, welche ein Diskurs in der Öffentlichkeit aufweist. Im Gegensatz zu Stereotypen, welche zwar eine gewisse ungerichtete, öffentliche Emotionalisierung aufweisen, besitzen Frames, die sich deutlicher und stärker durchsetzen, eine ziel gerichtete Funktion . Frames, an wel-chen sich auch der nachfolgende Diskurs orientiert, werden als Master Frame bezeichnet. Die Durchsetzung von Frames geschieht nicht zufällig, sondern folgt gewissen Regeln . Un-ter anderem hängt es von der sprachlichen Verständlichkeit, der Erfahrungsübereinstimmung und der sozialen Integration ab, in welchem Maße sich ein bestimmter Frame im internatio-nalen Diskurs durchsetzt. Während Konflikten und Krisenzeiten häuft sich das Auftreten von negativen Stereotypen - affektive Bildentstehungsprozesse haben einen hohen Stellen-wert. Allein der medial vermittelte Stereotyp hat in der Regel keine weit reichende Konse-quenz, wie beispielsweise die Mobilisierung einer breiten Öffentlichkeit. In Verbindung mit einem Master Frame ist dies schon eher möglich. Als Fazit könnte man feststellen: In aku-ten Krisenzeiten kommt es vermehrt zur Stereotypen und Feindbildgenerierung, sowie zu einer Verengung und Vereinheitlichung der medial transportierten Frames.

3. Die Rolle der Medien in internationalen Konflikten

Nachrichten, welche selektiert werden und einen relevanten Standpunkt auf der Medien-agenda darstellen, sind Bestandteil politischer Bildung und Information weswegen sie durch eine kontext- und prozessbetonte Darstellungsweise beim Rezipienten die Kompetenz ver-mitteln, mit komplexen internationalen Problemstellungen umzugehen . Jedoch weist die Nachrichtenvermittlung in der Auslandsberichterstattung einige Defizite auf: wesentlich im Bezug auf die Situation der Krisenkommunikation erscheinen vor allem "die Nichtdarstel-lung bedeutsamer Entwicklungen und Probleme" und die "Feindbildproduktion als Legiti-mation und Handlungsanleitung von Individuum, Gesellschaft und Politik" .

3.1. Defizite der Auslandsberichterstattung

Ereignisse, welche durch ein hohes Konfliktpotential gekennzeichnet sind, besitzen eine ho-he Wahrscheinlichkeit, medial aufgegriffen zu werden. Doch vor allem in Krisen- und Konfliktzeiten weist das medial vermittelte Auslandsbild einige Defizite auf. Im Hinblick auf die Thematisierung des Irakkonfliktes werden an dieser Stelle nur einige Faktoren ge-nannt, welche am relevantesten erscheinen. Wenn man davon ausgeht, dass mediale Ver-mittlung eher ereigniszentriert denn prozessorientiert agiert, erscheint die Dekontextualisie-rung als eine zu erwartende Konsequenz. Bilder und Frames werden nicht mehr in einen Gesamtkontext gebracht, also in einem Diskurs reflektiert, sondern isoliert dargestellt. Dies erschwert dem Rezipienten, politische Vorgänge in ihrer Gesamtheit zu verstehen. Feind-bilder und Stereotypen haben somit größeren Einfluss auf den Bild-Wandlungs-Prozess.
Gründe für die Dekontextualisierung sind vielfältig: Rezipienten verfügen häufig über ein geringes Hintergrundwissen, wenn es um außenpolitische Sachverhalte geht. Dies impliziert, dass die Medien ein breiter gefächertes Spektrum an entsprechenden Informationen bieten müssten - hier stoßen sie nun aber an die unterschiedlichsten Grenzen, denn Raum und Zeit sind begrenzt, die Informationsbeschaffung erweist sich vor allem in Konfliktzeiten als au-ßerordentlich schwierig, und auch der Journalist an sich muss über ein Mindestmaß an Kon-textwissen verfügen. Ein auch auf die ereignisorientierte Berichterstattung basierendes Phänomen ist die Tatsache, dass Strukturprobleme internationalen Ausmaßes weniger Reso-nanz in den Medien erfahren als Krisen und Konflikte, die häufig einen eindeutigen geogra-phischen Bezug aufweisen oder einzig die Beziehungen zwischen einzelnen Nationen thema-tisieren. Aspekte, welche kulturellen Bezug haben oder weitreichende Themenkomplexe umfassen, dominieren selten einen Diskurs. Eng mit der Dekontextualisierung verknüpft ist die zunehmende Politikzentrierung . Oft werden politische Akteure und Systeme als zentra-les Element der Auslandberichterstattung erachtet. Zum einen besitzen politische Themen die Universalität, wie sie in der MacBride- Kommission gefordert ist, zum anderen verein-facht "strategische Öffentlichkeitsarbeit politischer Institutionen […] den Informationszu-gang im Ausland" .Mögliche Folgen dieses Aspektes sind der oft beschriebene Negativis-mus der Berichterstattung und der besondere Augenmerk der Medien auf Konflikte.

3.2. Die Bedeutung der Kommunikation in internationalen Konflikten

Die Einschätzung eines Konfliktes als eine Krise ist abhängig von der "entsprechenden Wahrnehmung der aktiven Kräfte der öffentlichen Meinung" . Sie muss als eine Entwick-lung rezipiert werden, die potentiell existenzgefährdend ist, und deren Dynamik und Verlauf sich nicht einschätzen lassen. Wenn ein Konflikt von der Gesellschaft mehrheitlich als eine Krise gedeutet wird, bewirkt dies auch eine Stärkung der öffentlichen Meinung bezüglich des Auslandsbildes. In der Verbindung mit dem Konfliktmoment der Medien erschließt sich die Konsequenz, dass Medien in Krisenzeiten "ein hohes Aktivitätspotential entfal-ten" . Die Rolle der Medien in internationalen Krisen lässt sich unter anderem mit dem In-terpendenz-Modell von Richard Rosecrance beschreiben . Er geht von drei verschiedenen Situationen sowie unterschiedlichen Wechselwirkungen zwischen Interessen und Kommuni-kation der Akteure innerhalb von Konflikten aus. Dabei spielt der Einfluss des Kommunika-tionsniveaus eine immense Rolle. Stehen sich zwei Staaten prinzipiell positiv gegenüber, d.h. haben sie eine grundsätzlich kompatible Interessenstruktur, so wirkt ein hohes Kommu-nikationsniveau stabilisierend, ein Mangel an Kommunikation kann hingegen zu einer Inten-sivierung des Konfliktes führen. In Konflikten, bei denen die Akteure weder positive noch negative Interdependenz aufweisen, also Beziehungen einen geringen Stellenwert innehaben, sind der Grad und die Qualität der Kommunikation maßgeblich verantwortlich für die Art und Intensität der Beziehung. Es ist sozusagen eine Abhängigkeit vom Kommunikationsni-veau zu verzeichnen. Im dritten Fall - der negativen Interdependenz - spielt dieses Kommu-nikationsniveau eine untergeordnete Rolle. Die Akteure vertreten gegensätzliche Interessen - Konflikte sind nur durch Austragen derselben, Verbleiben im Konflikt oder Neudefinition der Interessen zu lösen.
Das Kommunikationsverhältnis und dessen Veränderung hat also ein weitreichendes Wir-kungsspektrum - von einem geringen Einfluss bis zu sehr großen Einfluss. Wenn eine große Interessensgleichheit besteht, kann es sogar gelingen, die öffentliche Meinung zu durch me-diale Thematisierung zu prägen. Gleichfalls ist es möglich, politische Handlungen und deren Zeitrahmen zu beeinflussen - und so "zu einem Faktor von Konflikteskalation- und Deeska-lation [zu] werden"

4. Mediale Rezeption des Irakkonfliktes

4.1. Diskursrelevante Themen

Ohne Frage stellt der aktuelle Irakkonflikt ein vorherrschendes Thema auf der Medienagen-da, sowohl in den USA, als auch in Deutschland dar. Zunächst kann man den öffentlichen Diskurs in einzelne Themen gliedern. Diese Themen bedingen einander und die jeweilige Gewichtung hängt sowohl vom Medium selbst, seiner politischen Ausrichtung, als auch dem Staat ab, in dem publiziert wird. Diese Gliederung könnte wie folgt aussehen:

a) Eigentlicher Kernpunkt - Massenvernichtungswaffen im Irak als offizieller Grund für
eine militärische Intervention

Der Sicherheitsrat der Vereinten Nationen verabschiedete am 8. November die Resolution 1441. Die USA forderte bereits zu diesem Zeitpunkt, dem Irak mit einem Krieg zu drohen, wenn dieser seine Waffenarsenal nicht offen legen würde. Da sich der Sicherheitsrat nicht auf diese Lösung hatte einigen können, beschränkte man sich auf die Ankündigung von ernsthaften Konsequenzen - "falls bis zum 27. Januar nicht geklärt sein sollte, dass der Irak keine Massenvernichtungswaffen besitzt" .Waffeninspektoren sollten dies klären. "Die USA interpretieren [diese Resolution] als Freibrief für einen Präventivschlag - viele Staaten sind allerdings der Ansicht, dass es für einen Angriff einer expliziten, zweiten Resolution bedürfe, in der ein Krieg beschlossen würde." Der mögliche Besitz von Massenvernich-tungswaffen wird allerdings nur von den deutschen Medien als ´Kernpunkt´ medial vermit-telt. In den US- amerikanischen Medien wird eher die Verbindung Saddam Husseins mit dem fundamentalistischen Terrorismus Bin Ladens verknüpft. Als Kernpunkt ergibt sich dem zufolge ein anderer - die militärische Bekämpfung des Iraks mit dem Ziel dem Terro-rismus Einhalt zu gebieten und die `zivilisierte´ Welt zu schützen. Auch ein erneuter Bericht der Waffeninspektoren konnte keine neuen Ergebnisse erbringen -es wurden weiterhin kei-ne Massenvernichtungswaffen im Irak gefunden. Die Frage einer militärischen Intervention wurde jedoch erneut vertagt.

b) Der Konflikt zwischen zwei Parteien: Befürworter einer militärischen Intervention contra
Gegner einer militärischen Lösung

Der Sicherheitsrat der Vereinten Nationen ist sich nicht einig - dieser Konflikt zwischen den Befürwortern eines Krieges und den ´Zweiflern´ zieht natürlich die mediale Aufmerk-samkeit auf sich, da dieser ein gewisse zusätzliche Brisanz mit sich bringt. Durch diese Bri-sanz erhöht sich natürlich der Nachrichtenwert im Sinne einer Negativierung. In diese zwei großen Themen gliedern sich weitere kleinere, deren mediale Präsenz stärker differiert: Pro-testbewegungen gegen einen Präventivkrieg und das Land Irak selbst - nicht seine Politik. Die hier beschriebene Hierarchie der medialen Themensetzung bezieht sich lediglich auf Printmedien, da z.B. im Internet eine Fülle verschiedenster Aspekte vermittelt werden, wel-che es unmöglich machen, Schwerpunkte zu setzen.

4.2. Mediale Rezeption der deutschen Außenpolitik in amerikanischen Medien

Aufgrund der Fülle der verschiedenen Themengebiete erfolgt in den weiteren Ausführungen eine Konzentration auf den zweiten Themenbereich - speziell auf die Rezeption der deut-schen Außenpolitik in der New York Times.

4.2.1. Beziehungsqualität Deutschland - USA

Bei der Betrachtung des Verhältnisses USA - Deutschland ist eine positiv interdependente Beziehung der beiden Nationen festzustellen. Sie ist durch gemeinsame wirtschaftliche und politische Interessen geprägt, die interstaatliche Diplomatie ist durch eine ausgeprägte Kommunikation gekennzeichnet. Der Konflikt mit dem Irak und die unterschiedlichen Standpunkte beider Nationen führen allerdings auch zu Differenzen in der Beziehung USA - Deutschland. Im den folgenden Ausführungen soll zumindest ansatzweise geklärt werden, welche Frames vorrangig medial transportiert werden und wie sich diese Rahmensetzung möglicherweise begründet. Zusätzlich werden die bereits erläuterten Begrifflichkeiten wie Image- Bildungsprozesse und Defizite des Auslandsbildes integriert.

4.2.2. Europäische Außenpolitik als Gegenpol zur US- amerikanischen Außenpolitik

In der New York Times, eines der konservativsten Blätter der amerikanischen Presseland-schaft, nimmt die Berichterstattung über europäische Außenpolitik seit der "Hochphase" der Irakkrise ein deutlichen Anteil ein. Dies überrascht nicht, steigt doch in Krisenzeiten die Konzentration auf das außenpolitische Geschehen, sofern es einen Einfluss auf die Innenpo-litik des jeweiligen Landes hat. Die Haltung europäischer Nationen zu militärischen Inter-ventionen hat in sofern einen Einfluss auf US-amerikanische Politik, da der Großteil der Be-völkerung einen Präventivkrieg nur im Falle einer Legitimation durch eine UN-Resolution unterstützt.

Hypothese: Die mediale Rezeption der deutschen Haltung in der Irakfrage stellt einen Gegenpol zur Rezeption der US-amerikanischen Außenpolitik dar.
"The United States is currently engaged in a diplomatic battle with France and other coun-tries over President Bush's campaign to dismantle Iraq's alleged weapons of mass destruc-tion programs, which he has linked to his war on terrorism launched after the Sept. 11, 2001 attacks on the United States."
Der US- amerikanische Präsident George W. Bush hat es geschafft, einen Großteil der Öf-fentlichkeit für seine Außenpolitik einzunehmen . Die Gründe für diese Tatsache erscheinen vielfältig. Zum einen hat die veränderte Lage der USA seit den Anschlägen auf das World Trade Center einen Einfluss auf die Imagebildung der amerikanischen Öffentlichkeit. Ohne die Unterstützung des Volkes kann man keinen Krieg führen. Angst vor dem Terro-rismus macht die Zustimmung zum Präventivkrieg leichter: "laut einer kürzlich durchge-führten Meinungsumfrage glaubt jetzt jeder zweite Amerikaner, dass Saddam für den Angriff auf das World Trade Center verantwortlich war." Dabei sind Beziehungen Saddam Hus-seins zum fundamentalistisch orientierten Terrorismus längst nicht bewiesen. Zum anderen bedarf es natürlich medialer Vermittlung dieses Standpunktes, um eine breite Öffentlich-keit zu mobilisieren. Dies kann, wie in obigem Zitat, versteckt durch Vermittlung der Aus-sagen hochrangiger Politiker medial transportiert werden. Eine zentrale Rolle spielen hier die Aussagen von US- Präsident George Bush, Außenminister Colin Powell und Verteidigungs-minister Donald Rumsfeld. Aber auch unbestätigte Beweise, wie das neueste Video Bin La-dens, in welchem er die USA vor einem Irakkrieg warnt, dienen der Vermittlung eines be-stimmten Frames. Auf affektiver Ebene bedeutet dies eine verstärkte Feindbildgenerierung mittels Übertragung der "Achse des Bösen" auf die Irakproblematik
Festzuhalten bleibt, dass die Entwicklung eines Master- Frames - der Irak unter Führung von Saddam Hussein stellt in Verbindung mit dem Terrorismus eine ernsthafte Bedro-hung für die Sicherheit dar und bedingt eine militärische Intervention - in Verbindung mit einer "Feindbildproduktion als Legitimation und Handlungsanleitung von Individuum, Gesellschaft und Politik" einen Kernpunkt der Vermittlung in der amerikanischen Presse darstellt.

Die Vermittlung der US-amerikanischen Position wird aber auch durch die mediale Rezep-tion der deutschen Außenpolitik unterstützt, wobei die negative Berichterstattung als Ge-genposition das medial transportierte Selbstbild der USA verstärkt. Auch hier spielt die Konzentration der Presse auf politische Akteure eine immense Rolle. Aussagen, vor allem von US-Verteidigungsminister Donald Rumsfeld zum Standpunkt Deutschlands im UN-Sicherheitsrat, werden vordergründig transportiert. Es lassen sich diverse Frames auf ver-schiedenen Ebenen feststellen. Zum einen wird die Beziehung Deutschland - USA themati-siert - hier dominieren Aussagen über die Schädigung des diplomatischen Verhältnisses. Fragen im Bezug auf die Regeneration der deutsch-amerikanischen Freundschaft implizie-ren eine hochgradige Schädigung der Beziehung. Inwieweit dies der Realität entspricht ist noch nicht abzusehen. Es stellt sich allerdings die Frage, ob die allgemeine Qualität der Be-ziehungen angesichts der Intensität der Irakproblematik einen großen Stellenwert einnehmen sollte. Neben der Thematisierung der Gefährdung deutsch-amerikanischer Beziehungen, welche eher eine affektive Ebene des Rezipienten anspricht, spielt die Darstellung der Posi-tion Deutschlands im internationalen Verhandlungsprozess eine nicht zu vernachlässi-gende Rolle. Die USA stößt im UN-Sicherheitsrat auf zunehmenden Widerstand. Obwohl Frames wie zum Beispiel Isolation in NATO und UN-Sicherheitsrat, und Deutschland als Quertreiber einen gewissen Stellenwert in der Berichterstattung einnehmen, kann man mit dem wachsenden Widerstand gegen einen Krieg auch eine differenziertere Berichterstattung beobachten. Das Image der sich aus dem Staub machenden Wiesel, welcher für Deutschland und auch Frankreich steht, ist jedoch in seiner Grundaussage durchaus noch enthalten.
Als dritten Aspekt wäre die Berichterstattung über die Entscheidung der deutschen Re-gierung an sich zu nennen. An dieser Stelle differiert die Berichterstattung in soweit, dass eindeutige Grenzen zwischen den Themenkomplexen in der Entwicklung des Konflikts zu-nehmend verschwimmen. Durchaus zu verzeichnen ist jedoch eine Verengung des Frames "Deutschland sagt nein zur Entwaffnung des Irak" - es werden vor allem die Reaktionen europäischer und US- amerikanischer Politiker und Regierungen fokussiert. Diese Annahme stellt in soweit eine Dekontextualisierung des Sachverhaltes dar, da eine an Hintergründen orientierte Darstellung in der New York Times nur in sehr geringem Maße festzustellen ist.
So sind zum Beispiel historische Ursachen zu nennen, welche eventuell die Entscheidung für eine militärische Intervention erschweren. So ist die "awareness" vor einem Krieg der deutschen Bevölkerung durch ein besseres geschichtliches Verständnis bewusst. Die Frage, warum ein Großteil der europäischen Bevölkerung gegen einen Krieg eingestellt ist, lässt sich vielschichtig beantworten. Historisch gesehen, waren und sind europäische Nationen auf Bündnisse angewiesen, während die USA aufgrund ihrer Weltmachtposition eine eher handlungsorientierte Geschichte aufweisen. Dies soll lediglich als kleiner Ausschnitt das weite Feld der Ursachen für die Differenzen bewusst machen, welche nicht einmal ansatz-weise in der Presse behandelt werden. Diese Reaktionen spiegeln sich auch in der New York Times. Jedoch standen in den letzten Tagen eher die Proteste in Europa im Vordergrund, während die Demonstration in New York weit weniger Raum in der Berichterstattung ein-nahm. "The pressure against a war is bound to increase on Saturday during huge anti-war demonstrations, throughout Europe and beyond. The protests began with tens of thousands of people pouring into the streets of cities in New Zealand and Australia, more than organiz-ers expected." Dieses Zitat zeigt das mediale Interesse am weltweiten Protest der Öffent-lichkeit - doch bleibt die Frage zu stellen - Wird auch der durchaus vorhandene amerikani-sche Protest medial vermittelt? Als letzten Aspekt ist noch die Tatsache herauszustellen, dass neben dem Nein der Bundesregierung mittlerweile auch die Position der Opposition und ausgewählte pro-amerikanische Zitate transportiert werden. Die Konflikte innerhalb des poli-tischen Systems in Deutschland werden gerade in letzter Zeit zunehmend reflektiert.
"In Germany, where Chancellor Gerhard Schröder has come under intense criticism from conservatives and the news media for damaging relations with the United States,
opposition figures called on the government to change its stance. " -
Die mediale Rezeption der deutschen Außenpolitik erweist sich als sehr komplex. Doch lässt sich, auch wenn die Beurteilung der gesamten Berichterstattung nahezu unmöglich ist, eine Tendenz zur Negativierung des gesamten Auslandsbildes erkennen. Auch die Abgrenzung der einzelnen Themen und Frames ist nicht realisierbar und nur exemplarisch zum besseren Verständnis aufzuzeichnen. In der Realität verschwimmen die Grenzen in Abhängigkeit des jeweiligen Ressorts, der Quelle und der Art des Mediums.

5. Schlussbemerkung

Zusammenfassend kann man feststellen, dass in der New York Times im zeitlichen Aus-schnitt der Monate Januar und Februar 2003 eine tendenzielle Vereinheitlichung der Themen und Frames zu verzeichnen ist. Man kann jedoch immer nur einen kleinen Bereich der Me-dienlandschaft untersuchen, was das Aufstellen allgemeingültiger Aussagen erschwert. In-wieweit die Berichterstattung über die deutsche Außenpolitik die Meinungsbildung der ame-rikanischen Öffentlichkeit beeinflusst, muss differenziert betrachtet werden und ist durch eine alleinige Auswertung der NYT nicht möglich. Die Widerstandsbewegung in den USA wird jedoch zunehmend stärker und auch wenn die konservative amerikanische Presse sehr einheitlich berichtet, so wird man sich angesichts der wachsenden Zahl an Protestbekundun-gen im Internet bewusst, dass politische Meinungsbildung nicht allein von der Presse abhän-gig ist. "Wenn man Nachrichten bekommen will, dann muss man sich heute als Amerikaner in Übersee auf die Suche begeben" - Aussagen wie diese enthalten wohl eine gewisse Wahrheit, aber allzu vorbehaltlos dürfen auch sie nicht angenommen werden.